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RETO DE APRENDIZAJE 4: APLICACIÓN HERRAMIENTAS CUMPLIMIENTO ODS EN GOBIERNO VASCO

RETO 3: SISTEMA DE INDICADORES DE LOS ODS EN EL GOBIERNO VASCO / EUSKO JAURLARITZA

El Gobierno Vasco / Eusko Jaurlaritza dispone de un Organismo Autónomo encargado de la gestión de los datos estadístico que genera dicha entidad: el  EUSTAT (INSTITUTO VASCO DE ESTADÍSTICA) que publica periódicamente información sobre su trabajo en su web.  En concreto, una de las funciones del EUSTAT es cuantificar el progreso hacia los objetivos y metas de la Agenda 2030, de la organización de la que depende.  En este contexto, esta entidad se basa en algo más de 330 indicadores para analizar la evolución del Gobierno Vasco en el trabajo realizado respecto a la Agenda 2030. De estos indicadores, es relevante que 53 de ellos se establecieron de manera conjunta con 251 entidades municipales de Euskadi.    Una de las ventajas de este panel de indicadores es que posibilita la evaluación de las políticas públicas del Gobierno Vasco, Diputaciones Forales y ayuntamientos de la CAE (Comunidad Autónoma de Euskadi) en su conjunto, obteniéndose datos incluso a nivel muni...

RETO 1: MAPA MENTAL GOBERNANZA DE LA AGENDA 2030

A continuación se incluye el RETO 1 del curso del INAP que consiste en la realización de un mapa mental sobre la Estructura de Gobernanza de la Agenda 2030 en la administración en la que trabajo, concretamente en el Gobierno Vasco / Eusko Jaurlaritza.

CURSO DEL INAP SOBRE AGENDA 2030 Y ODS: RETO 0.

Mi nombre es Noemí y, antes de presentarme quería saludar a todo aquel que va a leer este post. Así pues, quedáis todos saludados. Dicho lo cual, me imagino que, como muchos de mis compañeros, comencé mi andadura profesional en la empresa privada. Pero, la vida tiene muchas desviaciones e intersecciones y, en una de ellas, hace 8 años comencé a trabajar en la Administración Pública.  Quizás debido a mi formación, quizás por intereses personales o quizás por una amalgama de todo un poco, a lo largo de mi vida laboral he desarrollado actividades relacionadas con la educación ambiental, la evaluación de impactos ambientales, la gestión de residuos y la formación ambiental, ya sea directa o indirectamente. De hecho, actualmente, trabajo en un centro educativo que imparte Ciclos Formativos de diversas ramas profesionales. Dichos temas siempre me han interesado y creo que son una parte importante a tener en cuenta para conseguir un Desarrollo Sostenible. Es por ello que decidí apuntarme ...